Redemittel C1

Einige Redemittel, die bei der C1 Prüfung des Goethe Instituts verwendet werden können.

Schriftlicher Ausdruck

Grafik beschreiben

• Die vorliegende Grafik zeigt… / stellt… dar/ informiert über….
• Aus der vorliegenden Grafik geht hervor, dass /wie /was…
• Fast, knapp, rund, ungefähr, etwa, über, mehr als, gut.
• Ein hoher Prozentsatz (,nämlich…)
• … Prozent der…
• Ein Fünftel /Viertel /Drittel /die Hälfte
• Die meisten /doppelt so viele /jeder Dritte
• …am liebsten…
• Bevorzugen/ sich am liebsten mit… beschäftigen
• Auf Platz eins /zwei steht /stehen…

Informationen beurteilen

• Besonders interessant /beeindruckend/ erstaunlich finde ich die Tatsache, dass…
• Es hat mich überrascht /gewundert, dass…
• Ansteigen / zunehmen/ wachsen / sich erhöhen / sich vergrößern / sich verdoppeln /sich verdreifachen… Eine steigende Tendenz aufweisen…
• Sinken / abnehmen / zurückgehen / sich verringern / sich verkleinern / sich halbieren / eine sinkende Tendenz aufweisen…
• Stagnieren / unverändert bleiben

Situation im Heimatland beschreiben

• Bei uns…
• In … spielt… (auch) (k)eine wichtige Rolle
• Im Vergleich zu Deutschland … bei uns…
• In meinem Heimatland ist das genauso… / ganz anders …
• In meinem Heimatland trifft das auch /nicht /nur teilweise zu
• Im Unterschied zu … vertrete ich die Meinung, dass…

Persönliche Meinung

• Ich möchte dazu sagen, dass…
• Davon halte ich nichts /viel…
• Ich bin dafür /dagegen…
• Dagegen glaube ich, dass …
• Sollte das stimmen, dann …
• Ich stimme dem (nicht /nur teilweise) zu…
• Ich halte das für richtig /falsch …
• Ganz im Gegenteil möchte ich sagen, dass …
• Diese Auffassung teile ich (nicht), …
• Das scheint mir fraglich.

„Und“

• Darüber hinaus
• Demgegenüber
• Zusätzlich
• Obgleich
• Ganz nebenbei
• Außerdem

Argumente „dafür“ oder „dagegen“

• Ein /Der Vorteil bei … ist
• Ein /Der Nachteil von … ist…
• Vorteilhaft /Nachteilig bei … ist… /wirkt sich … aus
• Was für / gegen … spricht, ist, dass…
• … hat den Vorteil /Nachteil, dass…
• … ist besonders geeignet für /bei…

Mündlicher Ausdruck

Teil 1

Vortrag gliedern

• Thema meines Vortrages ist…
• Ich möchte über … sprechen.
• Zunächst möchte ich auf… eingehen.
• Als Nächstes komme ich zu…
• Ein weiterer Punkt ist…
• Ich komme nun zu…
• Des Weiteren möchte ich darauf hinweisen, dass…
• Man sollte zudem berücksichtigen …
• Von besonderem Interesse ist …
• Besonders zu beachten ist…

Zusammenfassung

• Ich möchte noch einmal das Gesagte kurz zusammenfassen …
• Lassen Sie mich meine Argumente abschließend noch einmal zusammenfassen …
• Abschließend halte ich das Wichtigste noch einmal fest: …
• Bevor ich meinen kleinen Vortrag beende, will ich die Argumente noch einmal zusammenfassen.

Teil 2

Meinung äußern

• Meiner Meinung nach sind /ist…
• Ich habe ähnliche Erfahrungen gemacht …
• …, wenn ich das so sagen darf, dann…
• Da möchte ich Ihnen aber widersprechen …
• Hier bin ich absolut Ihrer Meinung / hier stimme ich Ihnen vollkommen zu…
• Darüber hinaus spricht meines Erachtens auch dafür / dagegen, dass…

„Faden verlieren“

• Entschuldigung, ich habe das jetzt nicht genau verstanden …
• Entschuldigung, könnten Sie das bitte noch einmal wiederholen …
• Darf ich noch einmal fragen, wie Sie das meinen…
• Entschuldigen Sie bitte, jetzt habe ich den Faden verloren…
• Entschuldigung, jetzt fehlt mir das passende Wort. Könnten Sie mir eventuell helfen?

Aktiv am Gespräch teilnehmen

• Bevor Sie zum nächsten Punkt kommen, möchte ich …
• Bevor Sie weitersprechen, lassen Sie mich hier ergänzen…
• Ich möchte an dieser Stelle hinzufügen…
• Aus meiner Sicht…